更新时间:2024-11-07
小孩子本来就是贪玩,做事不集中,这在幼儿园时尤为明显。很多家长都会感到困惑,不知道应该如何让孩子变得更专心一些。然而,我们需要理解,孩子们在“一心多用”的时候其实是在以另一种方式关注事物。有时候,他们的这种超级能力令成人都感到佩服。我记得当我的孩子琛琛上小学的时候,我带他去听了一堂成人的英语课。讲课的老师是个来自美国的外教,他讲课幽默风趣,学生们席地而坐,非常随意。琛琛是唯一的小孩,那堂课讲了两个小时,他就在地上翻来覆去地滚了两个小时。下课前,老师提了很多问题,结果唯一全答对的就是满地乱滚的琛琛。看起来,琛琛一点都没有听课,但实际上他以自己的方式在关注课堂内容。
对于孩子的这种行为,我们需要理解而不是焦虑。如果我们因此感到焦虑,并且不断地关注孩子,只会导致他更加对抗,反而强化了他的这种行为。我们需要明白,孩子们的注意力不集中可能是因为他们对课程没有兴趣,而自己玩耍。这种所谓的注意力不集中,很可能是因为大人对孩子的要求超过了他们的年龄范围,或者根本没有了解他们真正的需求。一般来说,孩子对感兴趣的事情会持续较长时间的注意力。
除非孩子的注意力问题严重影响了他们的学业,否则,只要事后证明他们对所学内容都了解了,就没有必要过分苛求他们保持很长时间的注意力。对于幼儿来说,我们应该循序渐进地慢慢培养他们的注意力。
建议家长们在不让孩子知道的情况下与老师谈论孩子的注意力问题,然后再单独与孩子交流。在与孩子交流的时候,不要谈论问题,可以说:“老师说你最近听课认真多了。”这样既肯定了孩子,同时又给了他一个努力的方向,他就会朝着我们期望的方向发展。
根据研究,两岁的宝宝平均注意力集中的时间长度大约为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。因此,在孩子三岁以前,我们不能过分苛求他们保持很长时间的注意力,应该循序渐进地慢慢培养他们。
帮助孩子提高学习注意力是一个需要耐心和理解的过程。我们应该明白孩子们的“一心多用”是一种特殊的关注方式,而不是缺陷。通过与孩子和老师的交流,以及适当的培养方法,我们可以帮助他们逐渐提高注意力,更好地参与学习。记住,每个孩子的发展阶段都不同,我们应该根据他们的年龄和兴趣来制定适合他们的学习计划。