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个性化分析
该生学习成绩在班上排名在中等,做事有些拖拖拉拉,尤其对数学的学习没有主动性,并且不喜欢数学,觉得数学的学习特麻烦。但她对书本的知识比较清楚,就是在解题方面的思路有些单一,计算能力较差,对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对数学没有信心和兴趣。
辅导方案
1.帮助学生解决作业中的问题,让他的作业的错误率不断的减少,以致慢慢的老师给他评优,让他自己发现其实它也可以对数学做到很好,帮她找回自信,慢慢的让他觉得数学很有意思。
2 主要教学生如何审题,找出解题的关键条件, 结合学生不会做题的实际情况,主要讲解我自己的解题思路和经验,多读题,在题中找到思路和方法 ,并在一个单元的学习后对先前的错题进行一次系统的纠正,并把纤细的解题过程写出来,以此来减少做题的不认真的习惯。
辅导效果
学生通过我的辅导,现在对数学有了信心,而且不在拖延时间,有了自觉性。在平时大量的习题中她掌握了我交给他的解题方法,做题的速度和准确率有了很大的提高。从我开始带他时的数学78分现在已经提高到了93分。最终的目的是教会他自主学习,懂得自己去解决问题。
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