初一英语基础薄弱？三步稳扎稳打提成绩

【来源：易教网 更新时间：2025-10-19】

很多家长和初一学生面对英语成绩不理想时，常常感到焦虑又无从下手。其实，初一阶段英语学习的关键不在于“赶进度”，而在于“打基础”。这个阶段的英语内容以词法为主，语法体系尚未复杂，正是查漏补缺、建立信心的黄金期。只要方法得当，每天坚持，英语完全可以从“拖后腿”变成“提分项”。

一、课后及时复习，让知识真正“落袋为安”

课堂听懂不等于掌握。不少学生上课时觉得老师讲得很清楚，笔记也记得工整，但一到考试就频频出错。问题往往出在课后没有及时巩固。初中英语的知识点看似零散，实则环环相扣。比如，现在进行时的结构是“be + doing”，但如果连be动词在不同人称下的变化（am/is/are）都没记牢，做题时就会出错。

建议每天放学后花10到15分钟，快速回顾当天课堂内容。重点不是重抄笔记，而是合上书本，尝试用自己的话复述老师讲的核心规则。比如：“今天学了可数名词变复数，一般加s，以s、x、ch、sh结尾的加es……”如果能顺利讲出来，说明理解到位；如果卡壳，就立刻翻书查漏。

考前复习时，不必盲目刷整本资料，而是聚焦笔记中的“高频易错点”。比如动词第三人称单数加-s的规则、some和any的用法区别等，这些往往是考试反复考查的内容。

二、做题不是目的，暴露问题才是关键

很多学生抱怨：“我明明听懂了，为什么一做题就错？”这说明知识还停留在“模糊理解”层面，没有转化为“精准应用”。英语学习不能只靠“感觉”，必须通过练习来检验细节掌握程度。

家庭作业是基础，但仅靠它远远不够。建议每周额外安排2到3次专项练习，每次20分钟左右。比如这周专攻“一般现在时”，下周聚焦“名词单复数”。练习后务必认真订正，把错题归类：是因为单词不认识？规则记混？还是审题不清？只有明确错误原因，才能对症下药。

特别提醒：不要追求题量，而要追求“有效做题”。一道题做错后，不妨多问自己几个问题：“这道题考的是哪个知识点？”“我为什么会选错？”“正确答案的依据是什么？”这样的思考过程，比盲目刷十道题更有价值。

三、单词记忆要“细水长流”，拒绝突击式背诵

单词是英语的砖瓦。没有足够的词汇量，再好的语法也搭不出完整的句子。但背单词不是一蹴而就的事，更不能指望考前突击。初一阶段的词汇量要求并不高，课本词汇加上常见拓展词，总共不到1000个。关键在于“持续”和“重复”。

推荐采用“滚动记忆法”：每天新学5到8个单词，同时复习前一天、前三天、前一周的单词。可以用单词卡片、手机APP或自制表格来辅助。比如周一背“apple, book, cat”，周二背“dog, egg, fish”，同时复习周一的词；周三背新词时，再回头看看周一、周二的内容。

这样循环往复，遗忘率会大大降低。

背单词时不要只记中文意思，还要注意发音、拼写和基本用法。比如“watch”既可以作名词（手表），也可以作动词（观看），在不同语境中意思不同。结合例句记忆，效果远好于死记硬背。

四、掌握题型技巧，让努力不白费

除了基础积累，熟悉题型特点也能帮助学生在考试中少走弯路。

完形填空：先通读全文，了解故事大意和情感基调。不要一上来就填空，否则容易断章取义。做完后通读一遍，检查逻辑是否通顺。建议每周练习1到2篇，保持语感即可，不必贪多。

听力部分：试卷发下来后，利用播放前的几分钟快速浏览题目，圈出关键词。比如听到“Where does the conversation take place?”就要留意对话中可能出现的地点词（school, library, supermarket等）。

平时可以利用教材音频或简单英语故事进行泛听，培养耳朵对英语语音的敏感度。

语法选择与单项选择：这类题目往往依托短文或对话，考查具体语境下的语言运用。做题时先看首句，判断时态基调。比如首句是“She went to the park yesterday”，说明全文是过去时，后续动词就要用过去式。

同时注意句子中的时间状语（如last week, tomorrow）、情态动词（can, must）等提示词，它们往往是解题关键。

做选择题时，善用排除法。如果四个选项中有两个明显不符合语法规则，就可以先排除，再在剩下的两个中比较语义是否贴合上下文。

五、家长可以做什么？

家庭教育不是代替孩子学习，而是营造支持性环境。家长不必懂英语，但可以做到以下几点：

- 固定每天的学习时间，减少干扰（如电视、手机）；

- 鼓励孩子大声朗读课文，培养语感；

- 定期检查单词听写本，关注错词是否反复出现；

- 多肯定进步，哪怕只是“今天比昨天多记了两个单词”。

英语学习没有捷径，但有方法。初一阶段成绩不理想并不可怕，可怕的是用错误的方式重复努力。只要坚持课后复习、精准练习、持续积累，英语成绩的提升是水到渠成的事。记住，每天进步一点点，一学期后回头看，你会惊讶于自己的改变。