更新时间:2024-09-01
当孩子在学校遇到学习上的问题时,家长应该先检查自身对孩子的要求是否过高。与孩子多沟通,帮助他们分析问题。同时,老师也应该及时解答问题,表明自己的立场。
如果发现孩子存在多方面的问题,家长不要贴上“负面标签”,而是先了解孩子的情况后再进行处理。
举个例子,一位初中老师在家长群里分享了她的经历:“前几天,我批改了女儿的数学试卷,发现很多错题都是因为粗心而错的。我批评了她,告诉她以后要更加细心。”
“孩子则回答道,考试是检测试卷的,他并不认为自己粗心,对试卷的分值是否合适有疑问。”
“现在是学生成绩下滑的高危期,作为父母,我们应该思考我们应该做些什么呢?”
“在初中阶段,很多家长会对孩子进行灌输式的教育,这是有问题的。在孩子幼小衔接阶段,家长可以进行陪伴的教育。不强调分数的高低,但是要特别注重对孩子的习惯培养和能力培养。”
“在初中这三年里,我经常与女儿聊同学关系。女儿的好朋友也成了我的好朋友。女儿告诉我,小学六年,她的同学们都在同一个年级,但不是同一个小区。她很快就会学习同学的习惯。”
听完这些,我不禁笑了,是啊,我是被我以前的教育方法给误导了。我认为,孩子在小学阶段,习惯的好坏很重要。尤其是在小学阶段,要养成良好的学习习惯,第一步就要养成自主学习的习惯。
这需要一个过程。培养孩子自主学习的习惯也是非常重要的。但是,如何培养孩子自主学习的习惯却并没有想象中那么困难。
我们有一种感受,就是那些小学阶段成绩优秀的孩子,到了初中或高中之后,突然成绩猛然下滑,很快就变成了差生。
这个原因很好理解,小学时期的知识没有学好,不懂得学习方法,或者说,学习习惯不好造成的。这并不是某一个孩子的问题,而是一个家庭的问题。
那么,作为家长,我们该如何做才能帮助孩子提升学习成绩呢?
当孩子出现厌学和逆反心理时,大部分家长会采取以下两种方法:
一种是采用严厉的批评、指责和惩罚方式。
还有的家长会采取严厉批评的方式,认为孩子不听话就应该打骂。
然而,这样的做法只会导致孩子为了避免惩罚而撒谎。
举个例子,我曾经遇到一位来访者,她的母亲经常唠叨。为了逃避母亲的唠叨,孩子把错题改成了正确的题目,以满足母亲的需求。
后来,当她上了大学,她变成了一个讨好型的人,无论大事小事都要顺着母亲的意愿,不敢反抗。
在工作中,她经常向同事炫耀自己家的孩子有多优秀,每次成功时都自吹自擂。但回到家却一点也不害怕自己的母亲。
在职场上,她希望自己的努力能被更多人看到,但是她不愿意放弃自己的努力,直到有一天,她的母亲无意中发现了她在工作中存了一笔钱。
听到这些后,她明白了自己的错误,懂得了正确的金钱观会让她更加努力。
所以在家人的面前,她还是会表现得毫不犹豫,不会乱花钱。
家庭环境对孩子的影响非常重要,因为孩子受家庭成员的影响很大。
正如钱钟书所说:“我以为我所做的一切都是对的,可是当我看到我所爱的人或事时,我才发现,爱才是解决一切问题的良方。”
如果你自己都做不到某件事,凭什么要求孩子做到呢?
不要在孩子学习时,一看到他们玩手机、看电视或者玩游戏就骂他们:“怎么又在看电视,作业还没写完,明天再看也不行!”
这样的负面影响会让孩子产生逆反心理。
相反,你如果自己都做不到某件事,却要求孩子去做,那你的“不”就是在“不接纳”他们。