孩子，你画的真棒

【来源：易教网 更新时间：2025-01-02】

培养孩子的创造力：从绘画开始

引言

在教育孩子的过程中，我们需要认识到教育的目的不是为了让孩子变成和我们一样的人，也不是为了让他们用我们的思维方式去思考。如果我们不能处理好这个关系，并将其应用到教育中，其负面影响将是令人吃惊的。

创造力的培养

贝蒂，一个三岁的瑞典和中国混血儿，在一次午茶时拿起一支笔，兴致勃勃地在菜谱上涂涂抹抹。服务员立刻为她准备了一张白纸，并画了一座房子和一棵树。然而，我告诉她的妈妈，让贝蒂自己画，她能画得很好，画出与众不同的作品才是好的。贝蒂的妈妈很惊讶，因为她经常为贝蒂画一些小猫小鱼之类的东西，而贝蒂很开心地接受。然而，贝蒂很少在妈妈面前画自己的作品，她更愿意让妈妈画，自己只是笑着看着。这种情况在很多孩子身上都存在。由于经常看到母亲示范作画，贝蒂逐渐建立了一个所谓正确和完美的图画的概念，她知道自己没有能力画出这样的画，因此失去了信心。我所做的只是根据我的猜测，描述了她的画，并鼓励她回到自己的解释和感受，开始交谈和讨论。这样的方法能够帮助孩子保持对自己的信心，同时获得更多的体验。

成人示范的不良影响

在一所著名幼儿园，我看到年轻的老师给三岁的孩子发放复印好的卡通图案，并要求他们按照示范的方式涂色。我觉得很不舒服。两个月后，我在一个座谈会上遇见了这个幼儿园的园长，我问她为什么不让孩子自由地画。她不以为然地说，孩子们喜欢这样做，而且对他们认识颜色也有好处。然而，我不同意她的说法。我相信有一部分孩子最初可能喜欢涂色，他们会小心谨慎地尽量不涂到线外，甚至在涂好后会感到很有成就感。但我也认识一些孩子，他们在被要求反复涂色练习后，再也不喜欢画画了。更严重的是，当孩子学会沿着轮廓线填色时，他们往往失去了自由创造的能力。他们习惯了被动的局面，不能自由地想象自己想画的内容，而总是画老师要他们画的内容。他们不再注意自己的画和其他孩子的区别，而是注意哪个孩子能把颜色涂得更干净。他们变得越来越依赖现成的图案外形，害怕自己画出“不够准确”的作品。他们没有得到任何真实而宝贵的体验，也没有学到任何关于美感和运用色彩的知识。这对童年来说是一种巨大的浪费。

培养创造力的责任

每个孩子都具有一定的创造能力，作为艺术教育者，我们的责任是给孩子提供机会和可能性，点燃他们天赋的直觉智慧，而不是让他们失去信心和自我。我们应该鼓励孩子自由地表达自己的想法和感受，而不是限制他们的创造力。只有这样，我们才能真正培养孩子的创造力，让他们在艺术中获得乐趣和成就感。

绘画是培养孩子创造力的重要途径之一。通过给孩子自由涂鸦的机会，我们可以激发他们的想象力和创造力。同时，我们需要避免过多的成人示范，以免限制孩子的创造力和自信心。作为教育者，我们的责任是给孩子提供良好的环境和支持，让他们在艺术中发展自己独特的才能和个性。这样，他们将能够享受到创造的乐趣，并在未来的生活中受益匪浅。