高中英语It用法全攻略：避开这些坑，轻松拿高分！

【来源：易教网 更新时间：2025-11-10】

高中英语语法里，It这个小词儿总让人又爱又恨。每次做题，看到It，心里就打鼓：到底该填啥？是形式主语？还是强调句？填空时老是错，考试分数上不去，是不是特别烦？别急，今天咱不绕弯子，直接上干货，手把手教你搞定It的用法，避开那些高频陷阱，让你在语法填空和阅读理解里少丢分、多拿分。

先说最常见的情况：It用在形式主语和形式宾语里。比如，It's important to review your notes every day。这里It是形式主语，真正的主语是to review your notes。

语法填空里经常考这个结构，像We find it hard to memorize all the vocabulary。填空时如果题干是We find _____ hard to memorize，很多同学直接填hard，结果错了。

正确答案是it，因为it是形式宾语，代替后面的to memorize all the vocabulary。当句子有think, find, consider这些动词，后面跟it + 形容词 + to do，it是必须的，不能省。

试试看：I think it is fun to learn English。去掉it，句子就乱了：I think is fun to learn English，明显不对。所以，下次看到这种结构，先别慌，it就是那个“垫脚石”。

再来看强调句。强调句的套路是It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他。比如：It was the teacher who helped me。这里强调的是the teacher。

常见错误是学生写成It was the teacher that helped me，或者搞混who和that。重点来了：强调人用who，强调物用that。但实际考试中，人也可以用that，比如It was John that I met。怎么判断？

把It is/was...that/who...去掉，看句子是否通顺。比如：The teacher helped me。通顺，所以It was the teacher who helped me。

如果句子是The book was lost，就用It was the book that was lost。在阅读理解里，这种结构常考，比如：It was during the exam that I realized my mistake。

学生可能只看到It was，误以为强调during the exam，但实际是强调整个时间点。

还有个容易被忽略的用法：It表示时间、距离、金钱。像It's five minutes' walk to school。这里It指代时间，不是代词。或者It costs 10 yuan。指金钱。这种用法在阅读理解里很常见，但学生常误以为It是代词，填成They。

It表示时间、距离时，后面常接名词所有格，比如five minutes' walk、ten dollars' worth。试试读：It's 3 o'clock。It指时间，不是指人或物。

现在重点说说那些让人头疼的坑，很多同学栽在这上面。

第一个坑：It代指不可数名词，上下文难辨。比如：I have some advice. It is helpful。这里It指advice（不可数），所以用It。但学生可能误以为advice是可数，填They。再比如：I bought a new phone. It is expensive。

这里It指phone（可数），也用It。关键不是名词可不可数，而是看上下文指代什么。如果前面是不可数名词，It一定用；如果前面是可数单数，It也用。但学生容易在阅读理解中搞混，比如：The news is good. It makes me happy。It指news（不可数），不能填They。

建议：做题时，先圈出前面的名词，判断是可数还是不可数，再决定用it。

第二个坑：强调句中联系上下文难明辨。比如：It was the meeting that changed everything。学生可能只看到It was，以为强调meeting，但实际要结合前后文。

如果前一句是：I had a meeting with my teacher. It was the meeting that changed everything。这里强调的是meeting。

考试中，这种题常考，学生容易误填成It was the teacher that changed everything。强调句的核心是“去掉It is/was...that/who...，句子依然成立”。试试：The meeting changed everything。

成立，所以It was the meeting that changed everything。如果改成：The teacher changed everything，就该用It was the teacher that changed everything。

第三个坑：语法填空里形式主语/宾语难发现。看这个真题例子：They believe it is necessary to practice speaking. 填空时，如果题干是They believe _____ necessary to practice speaking，正确填it。

但学生可能填necessary，因为necessary在句子中，结果全错。为什么？因为it是形式宾语，代替to practice speaking。另一个例子：It is said that the policy will improve schools。

这里It is said是固定结构，it是形式主语，不能填said。学生可能填said，但It is said是“据说”的固定搭配，it不能省。

怎么避开这些坑？我总结了三个实用方法，亲测有效。

第一，做真题时，专门练It的用法。找近五年的高考题，把所有含It的句子标出来，分类整理。比如：形式主语的句型（It is + adj. + to do）、强调句（It was...that...）、时间距离（It's 10 minutes）。每次做错，写在错题本上，分析为什么错。

比如，错在“it”漏填，就记“动词+it+adj.+to do，it不能少”。

第二，编个顺口溜，好记又管用。形式主语：It is important to learn；形式宾语：find it easy to do；强调句：It was the book that I read；时间距离：It's two hours' drive。背熟了，做题时心里有数。

第三，读英文文章时，刻意关注It。比如读《经济学人》或高中英语阅读材料，看到It就停下来想：这里it是啥用法？是形式主语，还是强调句？慢慢就养成习惯了。我以前也犯过错，现在读英文文章，看到It，第一反应就是“形式主语还是强调句？”，效率高多了。

再分享两个真实例子。2022年全国卷有道题：It is widely accepted that technology improves learning. 这里It is widely accepted是固定结构，it是形式主语，表示“普遍认为”。学生如果填accepted，就错了。

正确理解是：It is accepted，it是主语，accepted是形容词。另一个例子：It was in the library that I found the book. 强调地点in the library，不是强调I found。

实战小练习：填空。I find _____ hard to understand this grammar rule. 答案：it。为什么？因为I find it hard to understand，it是形式宾语。

再填：_____ is important to review mistakes. 答案：It。因为It is important，it是形式主语。

别小看这些细节。高考英语语法填空里，It的用法占10%左右，错一题就丢2分。但掌握后，能稳稳拿分。我教过的学生，以前总在It上栽跟头，现在做题快多了。关键不是死记，而是理解用法。

说点心里话：语法学习不是背公式，是慢慢积累。别怕错，每次错都是进步的机会。我当年学英语，也常把it填错，但坚持做真题、分析错误，半年后就熟练了。你现在遇到问题，别急，多练几道题，It的用法自然就清晰了。

It不是万能钥匙，但用对了，英语语法题至少少丢5分。从今天开始，做题时多问一句：这个it是啥用法？坚持一周，你会发现自己在It上越来越顺。高中英语语法不难，就看你怎么抓重点。加油，你一定能搞定它！