初三开学第一周，我就和手机“断舍离“了

【来源：易教网 更新时间：2026-09-17】

一个初三生的自我救赎：把浪费掉的两学期，一点点抢回来

开学第一天，我坐在教室里，看着黑板上"中考倒计时"几个字，手心有点发汗。

这种感觉怎么形容呢——就像你打游戏，明明已经落后了一大截，突然屏幕上弹出一行字："距离终局还有300天。"你才意识到，原来时间真的不等人。

我是一名即将升入初三的学生。回望初一初二这两年，说实话，我浪费了太多时间。上网、看小说、睡觉，作业随便糊弄一下就交上去，心里还安慰自己"没事，反正还早"。

可是转眼间，我就站在了初三的门槛上。

那种危机感是真实的。我开始害怕同学超越我，害怕自己初中三年最后只能用一句"我尽力了"来收尾。所以这个暑假还没结束，我就开始逼自己想清楚一件事——

新学期，我到底要怎么活？

一、学会放弃，是我逼自己做的第一个决定

说出来不怕大家笑话。

我以前一直觉得"放弃"是一个特别丢人的词。谁愿意承认自己放弃了什么？那不是认输吗？

可是进入初三以后，我才慢慢想明白一件事——有些东西，你抓着不放，它反而在拖你后腿。

比如手机。比如那些熬夜追完的小说。比如周末睡到中午十二点的"补觉"。

这些东西，你说它们完全没用吗？也不是。追小说挺开心的，刷短视频也很快乐。但它们有一个共同的特点：它们会偷走你最宝贵的东西——专注力。

你想啊，初三的课程难度突然拔高，物理要开始学电学，化学方程式一个接一个地砸过来，数学的二次函数和圆能把人绕晕。这个时候你再分心去惦记那些有的没的，真的扛不住。

所以我给自己定了一条铁规矩：那些可以以后再做的事，初三这一年，不要碰。

我知道放弃意味着什么。意味着我会错过一些"快乐"，意味着我的生活会变得很"无聊"。但我更怕的是另一种结局——三年以后，回头看，发现自己什么都没抓住。

二、我的成绩单，是一张"偏科地图"

不知道你有没有和我一样的毛病——成绩单拉出来一看，高的科目能考到90多分，低的科目直接掉到60分以下。落差大到让人怀疑这不是同一个人的卷子。

我以前就是这样的。

英语这门课，是我最大的伤疤。每次考试完，看到那个刺眼的分数，我都想把试卷揉成一团扔进垃圾桶。然后安慰自己："我就是学不好英语，没办法。"

可是到了初二下学期，班上发生了一件事，狠狠扇了我一巴掌。

我们班有个女生，初一的时候英语比我还要烂。我记得她第一次英语听写，错了整整一半，老师点名让她站起来了好几次。

但她后来不知道怎么回事，像是突然开了窍一样，开始默默努力。每天早自习她都在背单词，课间别人在聊天，她在做阅读理解，中午午休她还在对着录音练口语。

到初二期末考试的时候，她的英语成绩已经爬到班级中上了。

而我呢？还在原地踏步。

老师好几次找我谈话，让我向她学习。我嘴上答应，心里其实有点不服气——"凭什么她可以进步，我就不能？"

现在我终于想明白了：不服气没用，行动才有用。

她的成功不是靠天赋，是靠日复一日地啃那些她不懂的东西。她不懂就问，问完就练，练完再反思。这种笨功夫，看着不起眼，最后却能让人脱胎换骨。

我决定从这学期开始，把她的方法复制过来。

三、周测的错题本，是我初三的"武功秘籍"

接下来我要说的这件事，是我觉得整个初三最值钱的一个习惯——

认真对待每一次周测后的反思。

以前每次周测完，我是怎么做的？

卷子发下来，看一眼分数，考得好的就塞进抽屉，考得差的就……也塞进抽屉。然后该干嘛干嘛，下周的考试下周再说。

结果就是，错题一错再错，做过的题目换个马甲我还是不会。

你们有没有这种感觉？有些题目，老师讲的时候你觉得"懂了懂了"，但一考试遇到类似的，还是会错。

问题就出在——你只是以为自己懂了，其实根本没懂。

真正的懂，是你能用自己的话讲出来，是你能给别人讲明白，是你能举一反三。

所以从初三开始，我给自己立了一个规矩：每次周测结束，错题必须当天整理，必须写下错误原因，必须在下一次周测前重新做一遍。

我会准备一个本子，专门记三类东西：

第一类，是知识点漏洞。比如这道题错是因为我对某个公式理解有误，那就把正确的公式抄下来，旁边写上为什么这么想不对、正确的思路是什么。

第二类，是思维惯性。有些题目我做错，不是因为不会，而是因为想当然。比如看到"A>B，B>C"就立刻写"A>C"，但题目里其实有个隐藏条件是"B=C"，这种坑，下次我一定要先圈出关键词。

第三类，是计算失误。这种错误最可惜，明明会做，就是算错了。但很多人会忽略它，觉得"下次注意点就好了"。我以前也是这么想的，结果每次都错在同一个地方。

所以我决定，凡是计算错的题，我都要在旁边标注："审题不仔细""步骤跳得太快""符号看错"等等。写出来以后才会真正长记性。

四、骄傲，是比懒散更可怕的敌人

说真的，初三以前，我觉得自己最大的问题是"懒"。

但静下心来想了想，不对。

懒只是表面，深层的原因是——骄傲。

我有时候会想："这种题太简单了，没必要花时间去做。"结果呢？考试的时候就在这种"简单题"上翻车。

我还会有一种莫名其妙的优越感——"我根本不需要像XXX那样努力，我随便学学就能考好。"这种想法真的害死人。因为它会让你心安理得地浪费时间，还觉得自己挺聪明。

进入初三，我必须把这种"骄傲"两个字从脑子里抠出去。

不，是从骨子里抠出去。

不会的题就是不会，不懂的知识就是不懂，这没什么丢人的。承认自己的不足，才是变强的第一步。

五、给自己的一封信：300天后，我想成为什么样的人？

写到这里，我想给自己写一封信——

> 亲爱的自己：

>

> 你现在正在读初三。你知道这意味着什么。它意味着你必须开始对自己的人生负责，意味着你不能再用"还早呢"来欺骗自己。

>

> 放弃一些东西并不可怕，可怕的是你放弃了还要假装自己没放弃。

>

> 那些比你努力的人，不是因为他们天生比你聪明，而是因为他们比你更早学会了面对自己的不足。

>

> 英语不好？没关系。每天背10个单词，一个月就是300个，一年就是3600个。没有什么是不可能改变的。

>

> 数学总是丢分？没关系。把每一道错题当成一次和未来中考的"预演"，把每一次错误都变成进步的机会。

>

> 你不需要和任何人比，你只需要比昨天的自己强一点点。

>

> 老师、爸妈都在看着你，但他们不会替你走路。

>

> 这条路，必须你自己一步一步走完。

>

> 加油。

初三这一年，是一场和自己的较量

我知道屏幕前可能也有和我一样的同学——你们可能也曾在初一初二浪费过时间，也曾对自己的偏科头疼不已，也曾在某个深夜问自己"我还能行吗"。

我的回答是：能。

只要你从今天开始，从这一秒开始，把浪费掉的时间一点点抢回来，把那些你不敢面对的短板一点点补上去。

初三这一年，确实很累。但累，意味着你在走上坡路。

而走上坡路的人，才有资格看到山顶的风景。

我们一起加油。