初中生的厌学的表现和应对

【来源：易教网 更新时间：2024-05-30】

初中生厌学的表现

缺乏兴趣与长远动机

有些初中生在学习上成绩不佳，对学习兴趣不浓，缺乏长远动机。他们认为学习乏味，缺乏主动性，只是为了完成学业任务而勉强学习。他们觉得学习是一种苦差事，简直就是活受罪。尽管他们感受到老师和家长的压力，但他们只是想尽快完成义务教育初中毕业，或者考取技校、职高，早日参加工作。他们缺乏长远的奋斗目标。

缺乏信心，容易放弃

另一部分初中生由于学习成绩不好，产生了自卑感。同时，他们也承受着来自外界的压力，如老师的批评、家长的训斥、同学的嘲笑等。这些因素使他们失去了信心，容易自暴自弃，对学习抱着无所谓的态度。一谈起学习就感到烦躁、苦闷、焦虑甚至头痛，一进教室就情绪低落，对考试毫无兴趣。

追求眼前利益，欠缺远见

家庭环境的负面影响导致一些学生追求眼前的利益，对学习的追求层次较低。他们错误地认为只要有钱就能拥有一切，认为只要能挣钱就代表自己有才能。他们希望通过赚钱来享受好吃好穿。因此，他们从小就将追求金钱放在首位，很少考虑如何发展自己、提升自己。

意志力薄弱，难以面对困难

这些学生意志力薄弱，过度依赖他人。他们不愿独立思考，一旦失去辅导，成绩就会大幅下降。遇到难题时，他们常常抱怨、消沉、沮丧，缺乏克服困难的毅力。他们容易失去信心，对未来持悲观态度。

初中生厌学家长的应对方法

培养学习动机，满足孩子的需求

家长应该帮助孩子找到学习的动机，在学习中让孩子感到被爱、被关注和被需要。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存和安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需求。家长可以通过给予孩子关注和爱抚来满足这些需求，从而减少孩子产生厌学情绪的可能性。

采用行为主义的方法，给予正向强化

家长可以从行为主义的角度出发，给予孩子不断的鼓励和正向强化，让他们觉得学习是一件好事情，从而减少厌学情绪的出现。

重视家庭教育，与孩子一同成长

家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上源于父母。当孩子需要调整时，家长应积极配合，找到自身存在的问题，与孩子一同成长。

教导学习方法，关注学习过程

家长应该指导孩子学习方法，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不仅仅追求成绩。很多时候，孩子并不知道应该学习什么，也不清楚学习的意义。现行教育体制对成绩的强调几乎成为孩子对学习的唯一印象。因此，家长应帮助孩子意识到学习的重要性，并教导他们正确的学习方法。这样，孩子就能够轻松地学习，享受学习的乐趣。

重新认识学习的重要性，降低对成绩的关注

家长可以与孩子一同探讨学习的本质，强调学习过程的重要性，降低对成绩的过度关注。学习方法的指导可以让孩子在学习时感到轻松，从而更能享受学习的乐趣。