高中数学网课到底值不值得听？一位带班老师的掏心话

【来源：易教网 更新时间：2026-03-21】

当我们在谈论数学网课时，我们到底在谈论什么

上周有家长在微信上问我：“老师，现在网上数学课那么多，到底该让孩子听谁的？”这个问题我被问过太多遍了，今天干脆一次性说清楚。

我的观点可能和其他人不太一样。我认为，网课不是救命稻草，但绝对是现在学生必备的学习工具。关键在于，你会不会用。

01 数学网课，为什么现在几乎人均一份

说实话，现在高中数学的难度和十几年前完全不是一个量级。我带的这届学生，从高一开始就要面对函数、立体几何、数列、导数这些硬骨头。学校课堂45分钟，老师要照顾全班五六十个人，不可能每个人都跟上。

这就是网课存在的意义。它本质上是一个补充工具，而不是替代品。你学校听懂了，不用听；没听懂，找对应的课来听。这才是正确的使用姿势。

但我见过太多孩子把网课当成了依赖，觉得只要买了课就能提分。结果呢？课买了一大堆，成绩原地踏步。为什么？因为他们根本不会选课，也不会听课。

02 好的数学网课，到底长什么样

我评价一个数学网课好不好，就看三个维度。

第一个维度是老师。带没带过毕业班太重要了。你去听那些没带过高三的老师讲课，你会发现他们讲得也很好，但就是差了那么一口气。什么东西该强调，什么东西高考必考，什么题型学生最容易掉坑，这些经验不是看教材能看出来的，是年年带毕业班才能积累出来的。

怎么判断？看试听课。听完之后问自己一个问题：这个老师讲的东西，我能复述出来吗？如果连复述都困难，说明他的讲解逻辑有问题。

第二个维度是课程体系。好的课程一定不是碎片化的。它应该是一个完整的闭环：知识点讲解——例题演示——变式训练——综合测试。每一个环节缺一不可。

我见过最坑的课程是什么样的？就是把教材上的内容照搬一遍，然后放几道例题。这种课听了和自学有什么区别？浪费时间。

第三个维度是服务。直播课要有实时答疑，录播课要有社群答疑。你花的钱很大一部分就花在这个服务上。如果没有答疑渠道，你的疑问永远得不到解决，问题只会越积越多。

03 主流平台横评，我的真实体验

学而思网校适合基础不太扎实的孩子。它的课程和学校同步，节奏偏慢，讲得很细。但正因为太细了，节奏快的孩子可能会觉得拖沓。而且学而思的课一般都比较长，一节课将近两个小时，容易走神。

腾讯课堂更像一个集市，各种老师在上面开店。质量参差不齐，需要自己筛选。选对了老师确实能学到东西，选错了就是浪费钱。我的建议是只看带过毕业班的老师，其他的不用考虑。

网易公开课适合自学能力强的孩子。上面有很多名校老师的公开课，知识点讲得很透彻，但缺乏针对性。你得自己知道哪里不会，才能找到对应的课来听。如果完全没方向，在上面找课会找得头晕。

猿辅导的专题班做得不错。它会把一个模块的内容集中起来，用几天时间高强度讲完。适合那种在学校某个章节没学好，想快速补上来的孩子。但这种课节奏非常紧凑，基础太差的可能跟不上。

04 怎么听课效率最高，我的三点建议

第一，课前一定要预习。不要以为网课可以替代预习。你带着问题去听和完全零基础去听，效果完全不一样。我的做法是：先把教材看一遍，把不懂的地方划出来，听课的时候重点听这些部分。

第二，听完必须做题。不做题等于没听课。我要求我的学生，听完一节课，当天必须把配套练习做完。做错的题要整理到错题本上，标注错误原因：是计算失误、公式记混、还是思路完全不对？

第三，定期回顾。人的遗忘是有规律的，学完的东西如果不复习，两周之后能记住的不到30%。我的建议是每周末花半小时回顾本周学过的内容，做过的错题重新做一遍。

05 最后说几句掏心窝的话

网课只是一个工具，它不能替代你的努力。我见过太多孩子收藏了无数网课，但一节都没完整听完。也见过孩子就听了一个老师的课，踏踏实实跟着学，最后成绩提了五六十分。

关键不在于你听了多少课，而在于你把多少课的东西变成了自己的能力。

如果你现在数学成绩在及格线以下，我的建议是先别急着听课，把教材认认真真看两遍，课后习题全部做一遍。基础打牢了，再考虑网课。

如果你在及格线到一百一十分之间，说明基础还行，但有些章节有漏洞。这时候针对性的网课最有用，找一个带过毕业班的老师，补一补薄弱模块。

如果你已经在一百一十分以上，目标是一百三四十分，那网课的作用是帮你突破压轴题。这时候需要找专题突破的课程，专门训练解题技巧和思维方法。

一句话：网课是手段，不是目的。找到适合自己的，然后坚持下去，比什么都重要。