如何通过漫画教程学习初中数学？

【来源：易教网 更新时间：2026-07-26】

为什么孩子一上初中，数学就直接“跟不上”？

我做了快10年初中数学老师，带过三届初一，每次开学前和家长聊天，听到最多的话就是“我家孩子小学数学考95分以上，怎么一上初中数学只能考60多”“每天写数学作业写到11点，该背的公式都背了，题还是不会做”。

不少家长总觉得是孩子刚上初中不适应、不够努力，其实根本不是。

初中数学和小学数学最大的区别就是知识点从具象变成了抽象：小学学的加减乘除都是能摸得到、算得出具体数字的，到了初中一下子冒出集合、有理数、代数式、函数这些看不见摸不着的概念，课本上的定义又干又涩，没有生活场景做支撑，孩子死记硬背下来转头就忘，做题的时候根本不知道怎么用。

之前我问过班里数学学得吃力的孩子，大部分都说“上课听老师讲的时候觉得懂了，自己做题的时候就不知道怎么回事”，说白了就是知识点根本没进脑子，只是暂时记到了笔记本上。而漫画这种形式，刚好能把所有抽象的数学概念转化成孩子能看懂的、有代入感的场景，不用死记硬背，看一遍就能记住大半。

亲测好用的5套初中数学漫画教程，专治数学学不进去

这5套都是我整理资料的时候自己翻过、之前也推荐给班里学生用过的，从基础巩固到难点突破都有，不同需求的孩子都能找到合适的：

1. 《上初中必读的数学漫画12》

这是偏工具书型的漫画教程，刚上初一、数学基础薄弱的孩子最适合拿它先打基础。书里覆盖了初中初一阶段的核心知识点：集合与自然数、整数与有理数、字母与代数式、一次方程、函数和图像这些重点难点都有。

里面讲知识点完全不会直接甩定义：比如讲集合的时候，不会一上来就说抽象的概念，会画一群小动物开运动会的场景，带跳绳的是跳绳集合，带篮球的是篮球集合，既带了跳绳又带了篮球的就是两个集合的交集，孩子一看就懂。

讲解方程的时候会用两个小主角分零食的过程举例，“2x+3=7”就是要把7块糖平均分给2个人，已经分出去3块，每个人能分到几块，不用硬背规则，孩子自己就能看懂解方程的每一步逻辑，比老师讲多遍还管用。

2. 《画出数学乐趣：简易方程小漫画创作指南》

适合喜欢动手、觉得方程特别抽象的孩子，它不是让你光看，是教你自己画数学小漫画，把方程的逻辑理清楚。

还是以最基础的“2x+3=7”为例，从定主题开始一步步教：比如主题可以设定成“小明攒钱买漫画书”，角色设定成小明、妈妈、书店老板，场景设计成小明看中了一本20块的漫画，已经攒了7块，妈妈每天给他2块零花钱，问几天能攒够钱。

接下来是分镜设计：第一格画小明抱着漫画书叹气，第二格画妈妈递过来2块零花钱，第三格画小明数钱，第四格画小明算出来天数的画面。整个画的过程其实就是把方程的逻辑捋顺的过程，很多之前一看到方程就懵的孩子，自己画完一遍小漫画，解方程的思路突然就清晰了，之前总搞混的移项、合并同类项的问题，基本不会再错。

3. 《轻松学数学：如何画简易方程数学漫画》

和上一本思路类似，但更适合手残党，步骤更简单，完全不需要你有美术基础，画火柴人都没问题。

核心逻辑就是把方程里的每一个元素都转化成画面：“2x”就画2个带问号的小方块，“3”就画3个带数字的圆圈，“7”就画7个带数字的圆圈，然后让漫画角色把3个圆圈和2个带问号的小方块凑在一起，刚好等于7个带数字的圆圈，最后算出每个带问号的小方块代表2。

很多孩子之前背“等式两边同时加减同一个数，等式仍然成立”背得滚瓜烂熟，一到做题就不知道怎么用，自己画一遍漫画之后，突然就明白等式的性质到底是用来干嘛的，再遇到方程题也不会一头雾水了。

4. 《初中数学(漫画图解初1至初3全彩版)/学霸笔记》

这是全阶段都能用的工具书，从初一的正数负数、有理数运算，到初三的二次函数、几何证明题，所有知识点都有漫画讲解和步骤拆解。

比如讲有理数加减法的时候，会画一个小人在数轴上走的画面：往右走是加正数，往左走是加负数，比如“(-3)+5”就是小人从0的位置往左走3步，再往右走5步，最后停在2的位置，答案就是2，比死记硬背运算规则好理解太多了。

讲几何部分的平行线判定定理的时候，会画两个小交警站在铁轨上的场景：同位角相等就像两个交警站在铁轨同侧、抬头看的角度一样，内错角相等就像两个交警站在铁轨内侧、低头看的角度一样，孩子看完漫画再做几何题，不会一看到定理就懵，知道这个定理是用来解决什么场景的问题的。

5. 《铃木诚漫画学数学：初中数学超简单！》

这本是专门针对函数知识点的，很多孩子到初二学函数直接卡壳，什么自变量、因变量、一次函数、二次函数，看着表达式完全不知道和现实生活有啥关系。

这本书是日本东京学艺大学附属中学的老师铃木诚写的，完全从孩子身边的场景切入：比如上课铃响之后往教室跑，时间和速度的关系就是一次函数，买奶茶的时候加珍珠、加椰果的数量和总价的关系就是一次函数，扔石头的轨迹就是二次函数的抛物线。

书里的主角是几个初三学生，跟着他们一起探究身边的数学现象，比如为什么骑自行车上坡的时候速度越来越慢，为什么投篮的时候球会走抛物线，把抽象的数学概念和孩子的生活经验绑在一起，孩子学函数的时候不会觉得是空中楼阁，之前很多函数题只能靠蒙的孩子，看完这本之后，做函数题的正确率高了很多。

这些漫画教程怎么用，效果才最好？

很多家长会说“我家孩子也看漫画，但看了之后成绩还是没提升”，其实是使用方法错了：

第一，不要跳着看，刚上初中的孩子先把基础知识点对应的漫画部分看完，把集合、有理数、一次方程这些基础概念搞懂，再去做题，不要一上来就去看函数、几何这些难点，基础不牢看再难的漫画也没用。

第二，不要光看不动手，比如看简易方程相关的漫画教程的时候，可以跟着一起画，哪怕画得不好看也没关系，重点是把数学逻辑转化成画面的过程，这个过程就是你把知识点“吃透”的过程。

第三，不要把漫画当“闲书”看，看完一章节的漫画之后，做几道对应的练习题，把知识点用起来，记得会更牢。

我之前带的几届学生里，数学基础打得牢、后期学起来比较轻松的孩子，大部分都接触过这类漫画形式的学习资料，很多孩子本身并不笨，只是漫画能把抽象的数学逻辑转化成他们能直观理解的东西，省了很多死记硬背的时间，剩下的时间可以多刷点难题，反而效率更高。

最近很多家长跟我吐槽孩子刚上初中数学跟不上，每天写作业写到半夜，成绩还是上不去，其实真不是孩子不够努力，是没找到对的学习方法。这5套漫画教程都是我自己整理过、确实看到学生用过有效果的，需要的家长可以收藏起来，也可以转发给身边有需要的朋友，要是有啥问题也可以评论区留言，我看到都会回。